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Educational Process Mining: Potenziale und Herausforderungen der Prozessoptimierung im Bildungssektor
In der vorliegenden Arbeit wird das Konzept des Process Mining, ursprünglich im betriebswirtschaftlichen Kontext entwickelt, auf den Bildungsbereich übertragen und die dazugehörige Literatur durchleuchtet. Ziel ist es, die Grundlagen des Process Mining und dessen Anwendung im Geschäftsprozessmanagement zu untersuchen, um anschliessend die spezifischen Anwendungsfälle im Bildungsbereich analysieren zu können. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf der Analyse von Lernprozessen, die durch den Einsatz von Data Mining und Process Mining-Techniken optimiert werden können.